为进一步加强分院师资队伍建设，提升师德师风水平，提高教书育人能力，10月31日上午，建筑工程分院举办了教师素质素养理论培训会，校长胡世明应邀出席并以“意识、认识、共识”为题与分院教师畅谈“教师职责与素养”，分院全体教师党员和中青年教师参加培训会。
胡校长首先通过“意识、认识、共识”三个关键词论述了教师的职责与素养问题：所谓意识，即自我与世界的关系问题。作为一名教师，需要具体地思考我在学校的角色是什么，责任是什么，培养自己具备什么，怎样更好地完成工作。所谓认识，则是一种确定的意识。作为一名教师，应当明确自己应该做什么事。例如，传道授业解惑就是我国古代对老师的一种经典认识。所谓共识，是指一类人群所形成的共同的客观判断、价值判断和目标判断。在学校中，当我们形成了共同的校园文化，有了共同的目标和追求后，就形成了共识，并且只有在这个共识中，个人的目标和价值才能找到归属。
随后，胡校长结合建筑工程分院发展历程，分析了教师职责与素养在分院专业建设、人才培养、社会服务进程中所起到的积极作用。
最后，胡校长结合学校实际，为分院教师提出了三点希望：一要提升意识，明确职责，提高素质，做一个深受学生爱戴的好老师；二要端正认识，无怨无悔，教书育人，做一个充满自信和快乐阳光的好教师；三要形成共识，建好团队，凝心聚力，打造一个快乐和谐、充满活力的美丽校园。
培训会上，与会教师结合胡校长的讲座内容，就“教师职责与素养”这一主题进行了交流和讨论，大家纷纷表示，将进一步明确自身职责，不断提升综合素质，以更好地履行作为一名人民教师教书育人的神圣使命。（建筑工程分院/王钟斌）