基于“双主体+三段式”的现代学徒制人才培养，是室内艺术设计专业深化校企合作、共同育人的具体探索和实践。4月25日-5月8日，艺术设计学院2020级室艺专业开展了为期两周的《识岗实习》实践课程。
任课教师借助“外力”和资源，精心设计“识岗”的各个环节，完善该课程的考核方式。通过开展专题讲座，同学们更加全面而深入的了解了室内设计行业的发展历史和现状，以及室内设计师这一职业的能力要求和工作特点，对自己三年的学习目标与定位更加明晰，也对自己将来的职业发展与规划更具信心；通过在湖州第六空间国际家居市场的“门店化”教学，同学们更为直观与近距离接触到了新材料的特点与应用，以及当前最新的家居产品设计风格与款式，极大拓宽了同学们的设计思维与视野；通过在国贸仁皇某排屋工地现场的校企教师合作教学，从方案讲解到图纸分析，从设计深化到施工对接，同学们更为深刻的体会到了方案在技术性和落地性上的重要性，任何一个室内空间的最终实现都离不开技术的支撑和贡献，技术贯彻了设计的整个过程，从材料的使用、细部的构造，到设备的处理、专业间的协调。
“双主体+三段式”的现代学徒制人才培养模式在室内专业已推行三年，积累了一些经验，取得了一些成效。艺术设计学院将进行总结，形成一些可复制、可借鉴、可推广的经验和做法，全面提升技术技能人才的培养能力和水平。（文/王利炯）